Гуманитар фәннәр циклы Килешенгән Раслыйм

укытучыларның методик берләшмәсе Укыту эшләре буенча директор Мәктәп директоры

утырышында каралды. Урынбасары
­­________________________________ __________________________ _____________________

МБ җитәкчесе Закирова Р.Р. Закирова Г.Г. Галеев В.Г.

Протокол № _______ “____”______________20____ел Приказ № ______

“____”______________20____ел “____"______________20____ел

Балтач муниципаль районы Куныр урта гомуми белем бирү мәктәбенең

икенче квалификацион категорияле укытучысы

Мөсәгыйтова Гөлниса Рамилевнаның

5 нче сыйныф өчен

тарихтан

эш программасы

2011 – 2012 нче уку елы

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе по истории 2011-2012 учебный год 5 класс.

Задачи курса:

Формировать историческое мышление:

Дать представление об общем и особенном при характеристике древних обществ;

Чем отличается Древний мир от мира современного.

Цели курса:

Осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ;

Показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;

Охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования);

Раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества

Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.

В результате изучения истории ученик должен

• 
  знать основные этапы и ключевые события истории Древнего мира и выдающихся деятелей древней истории;
  
• 
  знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
  
• 
  знать изученные виды исторических источников;
  
• 
  уметь определять последовательность и длительность важнейших событий древней истории;
  
• 
  уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
  
• 
  уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
  
• 
  уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;
  
• 
  использовать приобретенные знания при написании творческих работ
  
• 
  выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
  
• 
  группировать исторические явления и события по заданному признаку;
  
• 
  объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
  
• 
  выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;
  
• 
  определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
  
• 
  объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Древней истории, достижениям культуры;
  

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- самостоятельно пополнять и использовать полученные знания по истории, в том числе из уроков литературы, ИЗО, исторического краеведения, внеурочной информации.

- выявлять личную позицию в оценке исторического персонажа, событий, процессов.

- оценивать исторический вклад народов древности в мировую историю, проявлять свое отношение к культурному наследию Древнего мира.

Тематический план составлен в соответствии с нормативными документами

базисного учебного плана для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан;

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 5.03.2004 №189;

Примерная программа основного общего образования по истории www.edu.ru;

Инструктивно-методическое письмо «Об изучении истории и обществоведческих дисциплин в 2009-2010 учебном году» от  16.10.2009  № 7131/9;

Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02);

Для работы по данной рабочей программы используются следующие учебные пособия:

• 
  Михайловский Ф.А. История Древнего мира. Учебник для 5 класса основной школы. .- М.: ООО «ТИД Русское слово – РС», 2006.
  
• 
  Поурочные разработки по истории древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений. О.В. Арасланова, Изд.-М.: ВАКО, 2004 г.
  
• 
  Вопросы и задания по истории древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений. Г.И. Старобинская, Изд.-М.: АФКТИ, 2003 г.
  
• 
  Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений. А.В. Биберина, Изд.-М.: «Сфера», 1998 г.
  
• 
  Атлас и контурные карты по истории Древнего мира. 5 класс, М., Дрофа, ДИК, 2007 г.
  Электронный учебник «Всеобщая история 5,6 класс»
  
• 
  Электронный учебник «История искусств» 2 диска
  

Учебно-тематическое планирование

по истории
Классы - 5

Учитель – Мусагитова Гульниса Рамилевна

Количество часов:

Всего – 70час.; в неделю – 2 часа.

Плановых контрольных тестов - 6

Административных контрольных уроков – 1
Планирование составлено на основе

базисного учебного плана для 5-9 классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан;

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 5.03.2004 №189;

Примерная программа основного общего образования по истории www.edu.ru;

Инструктивно-методическое письмо «Об изучении истории и обществоведческих дисциплин в 2009-2010 учебном году» от  16.10.2009  № 7131/9;

Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. 1178-02);

Учебники:

Михайловский Ф.А. История Древнего мира. Учебник для 5 класса основной школы. .- М.: ООО «ТИД Русское слово – РС», 2006.

Дополнительная литература:

Поурочные разработки по истории древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений. О.В. Арасланова, Изд.-М.: ВАКО, 2004 г.

Вопросы и задания по истории древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений. Г.И. Старобинская, Изд.-М.: АФКТИ, 2003 г.

Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории древнего мира для 5 класса общеобразовательных учреждений. А.В. Биберина, Изд.-М.: «Сфера», 1998 г.

№	Дәрес темасы	Дәрес максаты	Укучы белергә тиеш	Төп аңлатмалар	җиһазлау	Дәрес саны	Өй эше	Үткәрелү вакыты
1 2	Борынгы кешеләр тормышы. Борынгы заман тарихына кереш Җир йөзендә беренче кешеләр	Борынгы заман тарихы – кешелек тарихының башлангыч өлеше икәнлегенә төшендерү	Тарихи терминнарны дөрес кулланырга һәм дөрес аңлатырга	Тарих, тарихи чыганаклар Эш кораллары, кешеләр көтүе, казыгыч-таяк, кискеч	Дәреслек Ф.А.Михайловский -Борынгы заман тарихы Дәреслек Ф.А.Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы	1 1	3-6 бит укырга П. 1 8-13 бит	план	факт
3	Борынгы аучыларның ачышлары һәм уйлап табулары	Борынгы заман кешесе кулланган коралларның үзгәрү сәбәбен күрсәтергә	Үзлектән хикәя төзи белергә, авыр булмаган нәтиҗәләр ясый белергә	Гарпун, оруг общинасы	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; Борынгы заман тарихы атласы	1	П. 2. 13-18 бит
4	Иң борынгы кешеләрнең сәнгате һәм дине	“дин” һәм “сәнгать” сүзләренең мәгънәсен төшендерү һәм аларның килеп чыгышын аңлату		Дин, сәнгатъ, Альтамира, Саутуола.	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы, иллюстрацияләр	1	П. 3. 19-24 бит
5	Игенчелек Һәм терлекчелек барлыкка килү	Терлекчелек һәм игенчелек – кеше ясаган ачышларның иң бөекләреннән берсе булуын укучыларга җиткерү	Карта белән эшли белергә, нәтиҗә ясый белергә тиеш	керамика	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы	1	П. 4. 25-30 бит
6	Борынгылыктан цивилизациягә	Кешеләр арасында килеп чыккан тигезсезлекнең сәбәпләрен укучыларга җиткерү	Сәбәпләрне аерып күрсәтә белү, нәтиҗәләр ясый белү	Китмән, сука, тигезсезлек, сыйныфлар, дәүләт	Борынгы заман тарихы буенча атлас, “Дөнья картасы”	1	П. 5. 30-35 бит Кабатлау дәресенә әзерлек.
7	“Борынгы кешеләр тормышы һәм аларның ачышлары” кабатлау	Укучыларның “Борынгы кешеләр тормышы” бүлеге буенча алган белемнәрен системалаштыру, сыйфатын тикшерү	Даталарны, аңлатмаларны, алган белемнәрне куллана белергә		Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы, Дөнья картасы , “сәяхәт” схемасы	1	Тарихта еллар исәбе - укырга
8	Борынгы Көнчыгыш. Тарихта еллар исәбе	Укучыларга хронологик даталарны тарихның бер өлеше буларак күзалларга ярдәм итү		Безнең эра-Б.э ; безнең эрага кадәр-б.э. кадәр, гасыр, меңеллык	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы, Вакыт сызыгы	1	П. 6. 35-38 бит
9	Нил буйларындагы дәүләт	Борынгы Мисырның табигатен, урнашу урынын өйрәнү	Борынгы Мисырда дәүләт барлыккы килү сәбәпләрен аңлата белергә	Папирус, дельта, оазис, фиргавен	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; Борынгы заман тарихы буенча атлас, “Дөнья картасы”	1	П. 7. 40-45 бит
10	Мисырда игенчеләр һәм һөнәрчеләр ничек яшәгән	Укучыларны игенчеләр һәм һөнәрчеләр тормышы белән таныштыру	Тарихи документларны куллана һәм алар белән эшли белергә тиеш	Игенчеләр, һөнәрчеләр	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; Борынгы заман тарихы буенча атлас, “Дөнья картасы”	1	П. 12. 66-70 бит
11	Мисыр түрәсенең тормышы	Укучыларны Мисыр түрәләре тормышы белән таныштыру		Фиргәвеннәр, түрәләр	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; Борынгы заман тарихы буенча атлас, “Дөнья картасы”	1	П.11. 61-65 бит
12	Фиргавеннәрнең хәрби яулары	Мисыр фиргавеннәре оештырган хәрби походларның сәбәпләрен, характерын, нәтиҗәләрен укучылырга җиткерү	Карта белән эшли белергә тиеш	Сугыш арбалары, Нубия, Синай ярымутравы, ялланган гаскәр	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы,	1	П. 13. 70-75 бит
13	Борынгы мисырлыларның дине	Укучыларны Борынгы Мисырлыларның дини ышанулыры белән таныштыру	Тарихи фактларны элементар дәрәҗәдә анализлый белергә, катлаулы булмаган нәтиҗәләр ясый белергә тиеш	дин	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы,	1	П.14.77-78 бит
14	Борынгы мисыр сәнгате һәм мәдәнияты	Укучыларны Борынгы Мисыр мәдәнияты белән таныштыру		Скульптура, әдәбият, медицна	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы,	1	П. 14. 76-77, 79-80 бит
15	“Борынгы Мисыр” кабатлау	Белемнәрне системалаштырырга, сыйфатын тикшерергә	Даталарны, терминнарны белергә, нәтиҗәләр ясый, карта белән эшли белергә тиеш		Тест “Борынгы Мисыр”	1
16	Елгаара өлкә	Елгаара өлкә территориясенең урнашу урыны, климаты, табигате белән таныштыру	Карта белән эшли белергә тиеш	Тигр, Евфрат	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; тарихи документ – Геродот. Тарих.	1	П.8. 46-51 бит
17	Бабил патшасы Хаммурапи һәм аның законнары	Укучыларны Хаммурапи патша законнары белән таныштырырга; дәүләт халкы өчен булган әһәмиятен ачыкларга	Тарихи докумнтлар өстендә эшли белергә, нәтиҗәләр ясый, анализлый белергә тиеш	закон	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; тарихи документ-Хаммурапи патша законнары	1	П. 9. 55 -56 бит сораулар һәм биремнәр
18	Финикия диңгезчеләре	Укчыларны Финикиялеләрнең мәдәният өлкәсендәге мөһим ачышлары һәм казанышлары белән таныштыру	Картадан тарихи объектланы дөрес күрсәтә белергә тиеш	Колонияләр, пурпур, Гибралтар бугазы, алфавит	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 15. 85 бит сораулар һәм биремнәр
19	Библия риваятьләре	Укучыларны библия риваятъләре белән таныштыру; борынгы еврей халкының дөнья мәдәниятенә керткән зур өлешен укучыларга күксәтү		Миф, бераллалык, риваять	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы,	1	П.16. 86-88 бит
20	Давид һәм Соломон патшалыклары	Укучыларны библия риваятьләрендәге геройлар белән таныштыру, аларның уңай сыйфатларын күрсәтү	Тарихи документлар белән эшли белергә тиеш	праща	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы,	1	П. 16. 88-90 бит
21	Ассирия державасы	Ассирия мәмләкәтенең барлыкка килү һәм җимерелү сәбәпләрен укучыларга җиткерү	Карта белән эшли белергә, тарихи объектларны күрсәтә белергә, нәтиҗә ясый белергә тиеш	Таран, кол, хәрби мәмләкәт	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 17-18. 91-96, 100 бит
22	“Патшалар патшасы” идарә иткән Фарсы державасы	Укучыларны Фарсы державасы барлыкка килүсәбәпләре, сәяси һәм административ төзелеше белән таныштырырга	Тарихи чыганаклар, карта белән эшли, нәтиҗә ясый белергә тиеш	Сатрап, сатрапия, Патша юлы	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 21. 112-116 бит
23 24	Борынгы Кытай һәм Һиндстан Борынгы Һиндстанның табигате һәм кешеләре	Елга цивилизацияләре белән таныштыру Укучыларны Борынгы Һиндстанның табигате; халкының шөгеле һәм дини ышанулары белән таныштыру	Карта белән эшли, нәтиҗәләр ясый белергә тиеш	Мөһер Һинд, Ганг, Һималай, джунгли	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1 1	П.10. 56 – 60 бит П. 19. 101 - 104 бит
25	Һиндстанда касталар	Укучыларга һиндлылар арасында тигезсезлек килеп чыгуы дин белән беркетелгән булуын аңлатырга		Каста, Будда, кагылгысыз, шудра, Брахман	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 19. 104-106 бит
26	Кытайда бердәм дәүләт	Бердәм Кытай дәүләте барлыкка килү әһәмияте һәм кытайлыларның ачышлары белән укучыларны таныштыру	Тарихи объектларны күрсәтә, тарихи чыганаклар белән эшли белергә тиеш	Хуанхэ, Янцзы, һун, бөек ефәк юлы	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 20 107-111 бит
27	“Борынгы заманда Көнбатыш Азия, Һиндстан һәм Кытай” кабатлау	Укучыларның белем сыфатын тикшерү			Карточкалар. тест	1
28	Борынгы Греция. Греклар һәм критлылар.	Укучылырны Борынгы грециянең табигате географик урыны белән таныштыру	Тарихи объектларны күрсәтә, тарихи чыганаклар белән эшли белергә тиеш	Балкан ярымутравы, Крит, Микена, Тиринф, Пилос, Афина;	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 22. 118-124 бит
29	Микена һәм Троя	Укучыларны Борынгы Грециянең Микена культурасы белән таныштыру; Троя сугышының сәбәпләрен ачыклау	Сәбәп һәм сылтауны ачыклый, нәтиҗә ясый белергә тиеш	Гера, Афина,Афродита, Зевс, Парис, Агамемнон	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 22. 122-124 бит
30	Гомерның “Илиада” поэмасы.	Укучыларны дөнья культурасының тарихи истәлеге, мөһим трихи документ-Гомер поэмаларының эчтәлеге белән таныштыру	Тарихи чыганак белән эшли белергә тиеш	г. Иллион, Гектор, Гомер, Ахиллес, Алкиной, Навсикая	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 23. 124-128 бит
31	Гомерның “Одиссея” поэмасы.	Укучыларны дөнья культурасының тарихи истәлеге, мөһим трихи документ-Гомер поэмаларының эчтәлеге белән таныштыру	Хикәя төзи, нәтиҗә ясый, тарихи документны белем чыганагы буларак куллана белергә тиеш	Посейдон, Полифем, Гефест	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 23. 128-129 бит
32	Борынгы грекларның дине	Грекларның төп аллалары белән укучыларны таныштыру; Борынгы грек аллалары һәм геройлары турында мифларны өйрәнү	Хикәя төзи, нәтиҗә ясый, тарихи документны белем чыганагы буларак куллана белергә	Олимп тавы, сатирлар, нимфалар	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 24. 130-133 бит
33	Аттика игенчеләре җирләрен һәм азатлыкларын югалталар	Грек полислары барлыкка килүнең сәбәпләрен ачыклау		Полис, демос, ареопаг, архонт	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П.25. 1 -3 сорау һәм бирем
34	Афинада демократия яралгылары	Солон уздырган реформаларның сәбәпләрен һәм әһәмиятен укучыларга җиткерү	Сәбәпләрне билгели белергә, нәтиҗә ясый белергә тиеш	Солон, гражданнар,реформа, Халык җыелышы, демократия	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 26. 1-8 сорау һәм бирем
35	Борынгы Спарта	Укучыларны Спартаның иҗтимагый һәм дәүләт төзелеше белән таныштыру һәм Афина полисы белән чагыштыру	Тарихи фактларны чагыштыра һәм нәтиҗә ясый белергә тиеш	Лакония, Мессения, илотлар	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 27. 144-147 бит. Сораулар һәм биремнәр
36	Грек колонияләренә нигез салыну	Укучыланы грек колонизациясенең төп юнәлешләре белән таныштырырга	Карта белән эшли, тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Скифлар, Скил, колония	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 25. 137-139 бит.
37	Борынгы заманда Олимпия уеннры	Укучыларны Олимпия уеннарының тарихы, беренче спорт традицияләре белән таныштыру	Олимпия уеннарының килеп чыгышын белергә тиеш	Атлет, ипподром, пятиборье	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 33. 178-180 бит
38	Грекларның Марафон сугышында фарсыларны җиңүе	Укучыларга грекларның фарсы агрессиясенә каршы юнәлдерелгән батырларча көрәшен күрсәтү; грекларның марафон сугышында җиңүенә китергән сәбәпләрен ачыклау	Сәбәп, сылтауны ачыклый, картадан тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Страпег, фаланга, марафон, Мильтиад	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 28. 148-153 бит. 1-5 сораулар
39	Фарсы гаскәрләренең Элладага һөҗүме	Укучыларны фарсыларның Элладага һөҗүме белән таныштырырга	Картадан тарихи объектларны дөрес күрсәтә; легендага таянып гади картосхемаларны укый; хикәя төзи белергә тиеш	Фемистокол, Фермополь үткелеге, триера, Саламин утравы, Ксерокс	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 29. 159 бит сораулар
40	Афинаның Пирей порты	Борынгы Греция тарихында Афинаның ролен күрсәтү		Пирей, верфләр	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 31. 167-168 бит
41	Афинада демократиянең чәчәк атуы	Укучыларның антик демократи турындагы белемнәрен тирәнәйтү, Перикл идарәсе вакытында демократия чәчәк ату турында сөйләргә			Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 30-31
42	Пелопоннес сугышы	Пелопоннес сугышларының сәбәпләрен һәм нәтиҗәләрен ачыкларга	Тарихи карта белән эшли, нәтиҗәләр ясый белергә тиеш	Алкивиад. , стратег-автократор	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 32. 168-173 бит
43	Греция гражданнары, галимнәре һәм атлетлары	Борынгы Греция белем бирү һәм тәрбиясенең үзенчәлекләрен өйрәнү;		Педагог, стиль, гимнастика	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы;	1	П. 33. 174-178 бит
44	Греция архитекторлары, скульпторлары, шагырьләре	укучыларны грек фәне һәм театр үсеше белән таныштыру		Агора, акропль, фронтон, дарик, ионик	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; иллюстрацияләр	1	П. 34. 186 бит сораулар һәм биремнәр.
45	Эллада шәһәрләре Македониягә буйсындырыла	Эллада шәһәрләренең Македониягә буйсыну сәбәпләрен ачыклау	Карта белән эшли, тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Оратор, патриот	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; “Б.э. кадәр Борынгы Греция” карта	1	П. 35. 191 бит сораулар һәм биремнәр
46	Александр Македонскийның Көнчыгышка походы	Укучыларны македон гаскәрләренең көнчыгышка походлары ; Фарсы мәмләкәтенең җимерелүе һәм Александр Македонский державасы барлыкка килү сәбәпләре белән таныштыру	Карта белән эшли, тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Граник елгасы, Гордий, Исс, Тир	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; “Б.э. кадәр Борынгы Греция” карта	1	П. 36. 192-197 бит.
47	Борынгы Мисыр Александриясе	Грек мәдәниятенең Борынгы Көнчыгыш илләренә таралуын күрсәтү		Эротасфен, музей, музалар, пергамент	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы;Иллюстрацияләр	1	П. 37.
48	“ Борынгы Греция буйлап сәяхәт” кабатлау	Укучыларның белем сыфатын тикшерү			Карточкалар, крассворд	1
49	Борынгы Рим. Иң борынгы Рим	Укучыларны Италиянең табигате һәм урнашу урыны белән Римның килеп чыгу тарихы белән таныштыру	Картадан тарихи объектларны дөрес күрсәтә; легендага таянып гади картосхемаларны укый; хикәя төзи белергә тиеш	Патрицийлар, плебийлар, сенат, халык җыены	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 38. 1-5 сораулар һәм биремнәр.
50	Рим гражданнары республикасы	“Республика” төшенчәсен үзләштерү		республика	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 39. 209-214 бит
51	Римның Италияне яулап алуы	Римның Италияне яулап алу сәбәпләрен һәм нәтиҗәсен ачыклау	Тарихи фактларны чагыштыра һәм нәтиҗә ясый белергә тиеш	Консул, халык трибуннары, галл кабиләләре	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 40. 214-219 бит
52 - 53	Пун сугышлары	Римның Карфоген белә сугыш алып бару сәбәпләрен ачыклау	Карта белән эшли, тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Карфоген, Альп, Ганнибал, По елгасы	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	2	П. 41-42. 219-228 бит.
54	Б.э.кадәр 2 нче гасырда бөтен Урта диңгез буенда Рим хакимлеге урнашу	Римлыларның урта диңгезнең көнчыгыш өлешен яулап алу тарихын өйрәнү; Рим державасының барлыкка килү нәтиҗәсе буенча йомгак ясарга	Сәбәп, сылтауны ачыклый, картадан тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Триумф, император	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 43. 232 бит сораулар һәм биремнәр
55	Борынгы Римда коллык	Укучыларны борынгы Римда коллар хәле белән таныштыру			Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы;	1	П.38-43.
56	Бертуган Гракхларның җир турында законы	Укучыларны бертуган Гракхлар җитәкчелегендәге крестьяннарның җир өчен көрәше белән таныштыру	Тарихи x чыганаклар белән эшли һәм нәтиҗәләр ясый белергә тиеш	Гражданнар сугышы, Гай һәм Тиберий Гракхи	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы;	1	П. 44. 233-237 бит
57 58	Сулла – Римның беренче хәрби диктаторы Спартак восстаниясе	Сулла диктатурасының гадәти Рим диктатурасыннан аерылып тору сәбәпләрен аңлату Укучыларны Спартак җитәкчелегендәге восстаниянең башлану һәм җиңелү сәбәпләре белән таныштыру	Сәбәп, сылтауны ачыклый, картадан тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Проскрипцияләр Иреккә җибәрелгән кешеләр Луккул, Фракия, Помпей, Везувей	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1 1	П. 45. 241 бит сораулар һәм биремнәр П. 46. 241 – 247 бит.
59	Римда хакимиятнең Цезарь кулында туплануы	Цезарьнең хакимиятне үз кулына алу сәбәпләре белән таныштыру һәм аның нәтиҗәләрен ачыклау	Тарихи чыганаклар белән эшли һәм нәтиҗәләр ясый белергә тиеш		Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; тарихи документ	1	П. 47. 247-253 бит.
60	Римда империя урнашу	Римда республика җимерелеп империя урнашу сәбәпләрен ачыклау	Сәбәп, сылтауны ачыклый, картадан тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Клеопатра, Антоний, преторианнар	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; тарихи документ	1	П. 48. 254 – 259 бит.
61	Император Октавиан Август	Октавиан Август идарә итүенең үзенчәлекләрен өйрәнү, Римның беренче императоры эшчәнлеге турында укычыларга җиткерергә	Тарихи xчыганаклар белән эшли һәм нәтиҗәләр ясый белергә,параграф буенча гади генә план төзи белергә тиеш	император	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 49. 260-267 бит. 1-5 сораулар һәм биремнәр.
62	Император Нерон һәм Троян хакимлек иткәндә	Римда Август идарәсеннән соң император хакимияте көчәюен укучыларга күрсәтү	Тарихи фактларны чагыштыра һәм нәтиҗә ясый белергә тиеш		Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; карта “Рим империясе 1-3 гасырларда”	1	П. 50. 267-272 бит.
63	Рим империясендәге тормыш	Укучыларны Борынгы Рим империясендәге төрле катлау кешеләренең тормыш-көнкүреше бәлән таныштыру		Триумфаль арка, Пантеон,Терма,	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; карта “Рим империясе 1-3 гасырларда” ; “Помпейның соңгы көне” картинасы	1	П. 51-52. 281 бит сораулар һәм биремнәр
64	3 нче гасырда Рим империясе кризисы	Рим империясе кризисының сәбәпләрен ачыклау һәм укучыларга җиткерү	Тарихи фактларны чагыштыра һәм нәтиҗә ясый белергә тиеш	Кризис, натураль хуҗалык,	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 53. 283-288 бит. 1-7 сораулар һәм биремнәр.
65	Беренче христианнар һәм аларның тәгълиматы	Дөньяви христиан дине һәм христиан чиркәве барлыкка килү процессын күзәтергә	Тарихи чыганаклар белән эшли һәм нәтиҗәләр ясый	Дин, чиркәү, рухани, епископ	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; карта “Рим империясе 1-3 гасырларда”	1	П. 54. 289 – 294 бит.
66	Рим империясе Диоклетиан һәм Константин заманында	Укучыларга Константин заманында император хакимиятенең үзгәрешләрен күрсәтергә; Рим империясендә христиан дине төп дин булып танылуы хакында сөйләргә	Тарихи чыганаклар белән эшли һәм нәтиҗәләр ясый	Яңа васыять	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 55. 295-300 бит.
67	Готларның Римны алуы	Рим империясенең җимерелү сәбәпләрен укучыларга аңлату	Сәбәп, сылтауны ачыклый, картадан тарихи объектларны күрсәтә белергә тиеш	Готлар, Аларих, Стилихон, вандалы, Гонорий	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1	П. 56. 300 – 307 бит.
68	Юстиниан заманында Көнчыгыш Р им империясе	Көнчыгыш Рим империясе императоры Юстиниан эшчәнлеге белән укучыларны таныштыу		Изге София храмы,	Дәреслек Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1
69	“Борынгы Рим” кабатлау	Белемнәрне системалаштыру, сыйфатын тикшерү	Даталарны, терминнарны белергә; тарихи документлар, карта белән эшли, нәтиҗәләр ясый белергә тиеш		Дәреслек (А.А. Борынгы заман тарихы /Вигасин, Г.И. Годер/ яки Ф.А. Михайловский -Борынгы заман тарихы; дөнья картасы; атлас	1
70	Борынгы заман тарихы буенча гомуми кабатлау	Борынгы заман тарихы буенча белемнәрне ныгыту, системалаштыру, тикшерү, гомуми нәтиҗәләр ясау	Даталарны, терминнарны белергә, тарихи документлар, карта белән эшли, нәтиҗәләр ясыйбелергә тиеш		Дәреслек (А.А. Борынгы заман тарихы /Вигасин, Г.И. Годер/ яки Ф.А. Михайловский; дөнья картасы; атлас	1