Урока: познакомить с фортепианным циклом П. И. Чайковского "Детский альбом". Задачи: познакомить с историей создания "

Урок музыки во 2 классе

«Детский альбом П. И. Чайковского »

Цель урока: познакомить с фортепианным циклом П. И. Чайковского "Детский альбом".

Задачи:

познакомить с историей создания "Детского альбома";
прослушать ряд пьес из "Детского альбома";
исполнить программные пьесы в инструментальном, вокальном и оркестровом вари антах;
учиться анализировать услышанную музыку: уметь определять характер произведения, размышлять, что может выражать музыка;
развивать образное мышление, представлять, что может изображать музыка, (что бы я нарисовал, если бы был художником, слушая музыку);
прививать любовь к прекрасному, к замечательной русской музыке.

Оборудование: презентация, музыкальный материал по теме урока.

Форма урока. Урок – путешествие.

Ход урока

Звучит музыка П. И. Чайковского «Вальс» из «Детского альбома».

Учитель. Вы слышите, ребята, звуки чарующей музыки! Она зовёт нас в музыкальное путешествие. А написал её П. И. Чайковский. Вот с ним мы и отправимся в путь. Музыкальный поезд «Детский альбом» ждёт нас. Сели поудобнее. Готовы?

Дети. Да.

Учитель. Поехали… (Звучит «Мазурка» в исполнении учителя). Посмотрите за окно – какая красота кругом! А вот и первая музыкальная станция – «Русская песня». (Исполняет вокальная группа «Музыкальная капель», в руках у них лукошки с грибами).

«Русская песня»

- С тобой во лесок, во лесок пойдем,

Моя доченька!

- Почто во лесок, во лесок пойдем,

Моя матушка!

- С тобой по грибы, по грибы пойдем,

Моя доченька!

- Ну что ж, по грибы, по грибы пойдем,

Моя матушка.

Пойдем по грибы,

Пойдем по грибы –

Я-го-ды!

Учитель. Вы прослушали «Русскую песню» П. И. Чайковского из «Детского альбома». А начал работать композитор над этим произведением на Украине, в Каменке, гостя у своей сестры. Вот как это было. Весной 1878 года Чайковский вернулся в Россию после путешествия за границу. Он с наслаждением отдыхал в деревне в обществе близких его сердцу людей. В Каменке обычно все бывало подготовлено к приезду композитора. «Я буду жить в очень чистенькой уютной хатке с видом на село и на извивающуюся вдали речку», - писал Петр Ильич в одном из писем. Садик густо усажен душистым горошком и резедой, которые месяца через два будут уже цвести и разливать свой чудесный аромат. Хата моя устроена очень удобно и комфортабельно. Даже инструмент достали и поставили в маленькой комнате рядом со спальней. Заниматься мне хорошо будет».

В Каменке действительно было хорошо, и работать, и отдыхать. Почти все свободное Петр Ильич проводил в кругу молодежи и детей – своих племянников. Он очень любил детей. «Цветы, музыка и дети, - часто говорил композитор, - составляют лучшее украшение жизни». И чего только не придумывал он для своих маленьких друзей! Веселые походы в лес, в поле – за цветами и грибами, пикники, костры, фейерверки, музыкальные спектакли, вечера с танцами, когда за роялем сидел неизменный «дядя Петя». Любил Петр Ильич слушать, как ребята – их было семеро – занимаются музыкой. Особенно серьезно относился к музыкальным занятиям семилетний Володя Давыдов, любимец Чайковского. Слушая игру Володи, Петр Ильич не раз думал о том, что сочинений, предназначенных для детей, не так уж много… Тога-то и задумал он написать альбом пьес для ребят. Сейчас вы слышите пьесу «Игра в лошадки».

Учитель. А вот и следующая станция! Называется она «Марш деревянных солдатиков». Исполняет группа мальчиков вокального ансамбля «Музыкальная капель».